О дополнительном образовании детей в Иркутской области в 2024 году

За последние пять лет в Приангарье в два раза увеличилось число учащихся по техническим и естественнонаучным программам. Но самыми востребованными остаются программы художественной и социально-гуманитарной направленности, где в 2024 занимались 138 тыс. и 123 тыс. детей соответственно.

В рамках принятой Правительством РФ Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года внедряются социальные сертификаты, которые расширяют спектр образовательных программ и делают их доступными для всех детей.

Число обучающихся за счет регионального бюджета по естественно-научному, техническому и туристско-краеведческому направлениям выросло по сравнению с 2023 годом на 18%, 19% и 34% соответственно.

Традиционно девочки чаще выбирали программы художественной направленности и в области искусств (66-74% от всех учащихся), в то время как мальчики проявили больший интерес к техническому и физкультурно-спортивному направлениям (60-70%).

В среднем по всем программам дополнительного образования занятия активнее посещали дети в возрасте 10-11 лет, а по естественно-научному и туристско-краеведческому направлениям – ребята постарше (12-15 лет).

Число обучающихся, принимавших участие в экскурсиях, за год увеличилось на 4,6%, а в походах и экспедициях, наоборот, снизилось на 1,2% и 18,7% соответственно.

В организациях дополнительного образования трудятся 11,4 тыс. педагогических работников (103% к 2023 году), из которых 64% имеют высшее образование. Средний возраст педагогов – 44-45 лет. Почти четверть педагогического состава – мужчины.

Организации дополнительного образования Приангарья обеспечиваются современным оборудованием и техническими средствами обучения, это повышает качество образовательного процесса и расширяет возможности для реализации творческого потенциала детей и подростков. Число мультимедийных проигрывателей и многофункциональных устройств выросло на 6-7%, а электронных терминалов (инфоматов) с доступом в Интернет стало больше в 1,8 раза.

В 2024 году увеличилось число помещений для образовательной деятельности, в частности, спортзалов (107% к 2023 году), столовых (106%), скалодромов (117%).

Внедряются сетевая и электронная формы обучения, а также дистанционные образовательные технологии: по ним занималось до 16% учащихся.